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Archives de la catégorie ‘la surdité c’est quoi?, qu’est ce qu’un sourd?’

Comment se décide une opération d’implant cochléaire ? Que se passe-t’il avant-après ? et pendant ?

Voilà la petite table des matières du sujet:

1. Introduction:

2. Qu’est-ce qu’un implant cochléaire?

3. Quand décide-t-on d’une telle opération?

4. Quels sont les examens médicaux à réaliser avant l’opération?

5. Les préparatifs:

6. Comment prépare-t-on son enfant?

7. Le jour de l’implant et les jours qui suivent:

8. L’activation:

9: Les réglages:

10: Qu’est-il devenu 1 an et 6 mois après son opération (au moment où j’écris)?

Remarques:

– Je n’ai aucun bénéfice à citer des marques ou des personnes et  à donner mon avis là-dessus. Je fais ça juste pour aider. Libre à chacun de faire son choix. Je sais juste, que pour être passée par là, que parfois un avis sincère, vécu, ressenti et expliqué est plus « parlant » que de lire des généralités.

– De plus, je ne pousse personne à se décider pour l’implant. Nous-mêmes n’étions pas prêts vu sa neuropathie et le risque de résultats non satisfaisants. Nous avons attendu 4 ans. J’essaie juste de faire gagner du temps (de recherche) aux parents, à l’entourage de l’enfant qui va se faire implanter. Juste de répondre aux NOMBREUX questionnements, qui ont trouvés leurs réponses après des heures de recherches, de nombreux entretiens avec des professionnels dans ce domaine et au cours des nombreux rendez-vous avec les orl rencontrés.

– Je ne vante pas non plus les mérites de l’implant. Il faut savoir que certes, dans la plupart des cas l’implant apporte beaucoup, permet d’accéder avec plus d’aisance à la parole. Mais il faut aussi se mettre à l’évidence, que certains enfants implantés n’accèdent pas à la parole car nerfs trop fin, une des 3 neuropathie existantes, ne supportent tout simplement pas l’implant tous les jours … . Cependant, il les aide à entendre des sons de tous les jours: klaxon de voiture, sirène, cris, …

– Dernièrement, j’ajouterai que je suis désolée, si malgré mes nombreuses relectures subsistent encore des coquilles ou autres dans le texte.

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Mon enfant est sourd! Que faire?

J’ai créé une page qui restera fixe (voir ci-dessus à côté du titre de ce blog). Cette page s’intitule « Annonce de la surdité de mon enfant! Que faire? » ici https://sourdsressources.wordpress.com/annonce-de-la-surdite-de-mon-enfant-que-faire/

J’ai essayé d’être la plus précise possible. Et ce, en me revoyant vivre ces instants vécus moi-même et les questionnements de l’époque.

Si vous avez une quelconque question, à propos de ce sujet, n’hésitez pas à me laisser un commentaire ou un mail: sourdsressources@hotmail.be      J’y répondrais volontier!

Faire connaître la surdité aux enfants de maternelles et de primaires

Sans doute, parmi vous figurent des instituteurs ou professeurs d’écoles « normales ». Voici une info ou une activité intra-muros pouvant vous intéresser. Celle-ci étant organisée par Surdimobil.

ici se trouve la vidéo signée concernant cette info http://www.surdimobil.org/Ecoles-primaires-et-maternelles.html?lang=wa

ici se trouve l’info écrite: http://www.surdimobil.org/Ecoles-primaires-et-maternelles,26.html

« Surdimini et Surdiminus sont des modules d’animation conçus pour les enfants qui ont pour objectif de leur faire découvrir la surdité sous différentes facettes. Ils se déroules en classe et sont donnés par un animateur sourd accompagné d’une interprète.

SURDIMINI (8-12 ans) En classe, un animateur sourd (Sophie, Tom, ou Maurice) accompagné d’une interprète (Caroline, Laetitia, ou Sarah) amène les enfants à réfléchir sur la surdité sous forme de questions-réponses :
– Pourquoi est-ce que je signe ?
– Quelle est la différence entre une personne sourde et malentendante ?
– Quelles sont les causes possibles de la surdité ? Etc.

L’animateur distribue ensuite un livret à compléter qui présente différents aspects de la vie quotidienne :

– Comment une personne sourde se réveille-t-elle ?
– Comment fait-elle pour communiquer à distance ? Etc.

Si le temps le permet, l’animateur aborde enfin la langue des signes et apprend aux enfants à dire « Bonjour », « merci », ou encore l’alphabet.

SURDIMINUS (5-8 ans) L’animation Surdiminus, adaptée aux tout-petits, est quant à elle avant tout axée sur l’expression : histoire projetée et contée en langue des signes, mime à l’aide de peluches, alphabet. »

REMARQUES: Pour les plus de 12 ans, il y a le SURDIKIT voir ici http://www.surdimobil.org/Ecoles-associations,1.html

Ajout du 2/05/2012:  http://www.rtc.be/reportages/262-general/1444528-un-stage-dete-pour-apprendre-la-langue-des-signes

Qu’est ce que la surdité? ou « Le monde des sourds »

Je vais vous mettre ici des liens (sur Youtube) contenant l’émission « c’est pas sorcier » en trois parties intitulée « Le monde des sourds ».
On y traite de tout ce qui concerne la surdité et surtout de tous les questionnements que l’on peut avoir:
-les degrés de surdité
-les types de surdité
-les appareils auditifs et leur fonctionnement
-l’implant et son fonctionnement
-le fonctionnement de l’oreille sans ou avec implant ou tout simplement avec appareils auditifs
-la langue des signes
-le lpc
-comment se déroulent les séances logopédiques
– …

Et on a même des témoignages de sourds qui oralisent, ou qui signent ou qui sont implantés.
Vraiment je trouve que c’est très complet:


http://www.youtube.com/watch?v=jIG3oh-IuiE émission numéro 1


http://www.youtube.com/watch?v=XpyDIUlI74c émission numéro 2


http://www.youtube.com/watch?v=y7Rg-UwvLGs émission numéro 3

Si vous désirez d’autres parcours de sourds (en plus de sourds belges), il est possible d’acheter un dvd fait à cet effet par l’apedaf (prix 10euros). Pour le commander dirigez-vous ici pour plus de coordonnées http://www.apedaf.be/archives/outils_peda_pdf/PDF/Parcours%20des%20Sourds/promo%20dvd.pdf .

Voici un petit aperçu de ce qu’il contient:


http://www.youtube.com/watch?v=RAfSbWdOSQQ

Dépistage, séances logopédiques, pose de l’implant (avant _ après)

J’ai trouvé ce lien qui est très intéressant parce que très complet, selon moi.

En quelques minutes et très clairement (sans langage savant) on comprend mieux le monde des enfants sourds, leurs rééducations, multiples rendez-vous hospitaliers et tout ce qu’ils contiennent. Mais le plus important la pose de l’implant, l’avant et l’après. On a même un témoignage d’une adulte implantée.

Remarques: Dans les vidéos vous verrez le terme « orthophoniste » en Belgique on dit « logopède ». Vous verrez également une vidéo de la pose de l’implant. Sincèrement c’est « regardable » si je puis dire. Je suis moi-même sensible ne peut pas regarder en temps normal une chirurgie mais pour mon fils j’ai décidé de la regarder et sincèrement je n’en ressors pas choquée.

Il s’agit de 6 vidéos intitulées « 7 minutes pour une vie » provenant de l’émission sur France 5: « Le journal de la santé ».
Ces vidéos ont été regroupées sur le site www.lesmainspourledire.be La vidéo ne s’arrête pas à la fin mais revient en boucle au tout début. Coupez-la et regardez les suivantes.
Pour ma part, la quatrième vidéo n’a pas fonctionné chez moi. Peut-être est ce temporaire. La cinquième et sixième vidéo sont les mêmes. Logique normalement il y a 5 vidéos (une chaque jour du lundi au vendredi).

Voici le lien: http://www.lesmainspourledire.be/videos-pose-implants-cochleaires-chez-l-enfant.php

Pour en savoir un peu plus: https://sourdsressources.wordpress.com/en-savoir-plus-sur-la-surdite-et-les-sourds/

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